Das bin ich

Mein Name ist Martina Juretzka - Kinder verstehen und achtsam begleiten. Ich bin staatlich anerkannte Erzieherin und unterstütze als Referentin und Weiterbildnerin seit 2010 pädagogische Fachkräfte mit fundiertem Fachwissen und praxisnahen Erfahrungen.

Mehr über mich

Mir ist ein respektvoller und wertschätzender Umgang mit Menschen sehr wichtig.

Kinder auf ihrem Weg beim Aufwachsen begleiten zu dürfen gehört zu den spannendsten Erfahrungen meines Lebens. Entgegen den gängigen pädagogischen und therapeutischen Ansätzen, die auf die Formung des Kindesgemäß einem vorgegebenen Standard abzielen, bestand mein Ziel schon immer darin, Umstände zu schaffen, in denen sich die Kinder auf ihre eigene Weise entfalten können.

Meine berufliche Laufbahn umfasst 25 Jahre praktische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern als Erzieherin, Montessori-Pädagogin, Kitaleitung und Inklusionsfachkraft.

Zu meinen Qualifikationen gehören außerdem:- Fachkraft für offene Arbeit (Netzwerk Berlin-Brandenburg) und Mitgliedim Netzwerk Offene Arbeit Deutschland- Multiplikator*innen Ausbildungen zur Werkstattpädagogik (Christel van Dieken) und zu Herausforderndem Verhalten (Claudio Castaneda/NinaFröhlich)- Ausbildung bei Arno Stern zur Malort-Leiterin und eigener Malort bei Würzburg (www.malort-gerbrunn.de) seit 2015- Zusammenarbeit mit Rebeca & Mauricio Wild fürs PESTA FundaciónEducativa Pestalozzi in Quito/Ecuador.

Ich arbeite täglich mit Kindern und begleite sie voller Vertrauen in ihre eigenen Kompetenzen auf diesem Weg. Dabei bin ich selbst Lernende und folge begeistert den Spuren der Kinder. Mein Wissen und meine Erfahrungen gebe ich in Fort- und Weiterbildungen an andere Pädagogen weiter.

In meinen Fortbildungen verbinde ich aktuelles Fachwissen mit kreativen Ideen, Herz und Begeisterung. Es bereitet mir große Freude Teams auf ihrem Weg zu stärken und zu unterstützen.

Schwerpunkte: Neue Impulse für die Offene Arbeit, Inklusion in der Praxis, Herausforderndes Verhalten verstehen, Werkstattpädagogik – Waterkant Academy, Montessoripädagogik, Raum braucht das Kind – Anregende Räume gestalten, Malspiel nach Arno Stern, Kleinkindpädagogik und Spielräume nach Emmi Pikler, Spielen ist Lernen – Die Bedeutung des Freispiels in der Kita